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玩遊戲必須耍心機
遊戲玩的巧,孩子將有許多的收穫
遊戲玩得妙!枯燥無聊的課程都變得有趣!
但是
遊戲該怎樣玩呢?
很多老師與家長曲解了遊戲的意思
總以為~小孩玩得開心就成功了!
一個遊戲的形成~不是靠著書本上所介紹
或是教學引導手冊
而是經過你~對孩子的了解程度與經驗法則去設計遊戲
遊戲必須包含有意義的學習
比如說~我玩這一個遊戲的原先動機與目標
接下來~我在玩遊戲的互動過程中了解她們並隨時調整目標
最重要的是~
我在這遊戲中不是扮演老師~-而是他們的玩伴
是一位觀察者,也是孩子王
是一位即時可以維持.安撫.鼓勵.糾正引導的陪伴者
而不是一位老師唷!!
玩遊戲不需要童言童語~讓孩子覺得太做作
玩遊戲不需要局限小朋友的程度
少了局限~多了學習空間
遊戲不是遊戲
遊戲是生活~真實的生活!是生活的體驗
因為
學習來自生活的體驗
多語開創生活的空間
你喜歡跟孩子玩遊戲嗎?遊戲底下充滿學習
大人要學小孩的創意～～而教小孩必須參考孩子的創意
我想請圖友們設計遊戲
題目一.什麼樣的遊戲可以給孩子什麼樣的收穫(預期目標與動機)?
例如~~
他玩~~~~~會主動~
因為玩~~他越來越會哪些的生活技能
他越來越懂事因為遊戲怎樣玩
他越來越會~~(使用什麼工具)
2.我可以利用什麼樣的機會用遊戲來玩教學~目的是~~
例如~~
出外烤肉的機會~可以
騎自行車的機會~可以
去超商的機會~~可以
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