這個使命，使我不得不更加認真學習。而更幸運的事，能給Bingo老師教導，這是上輩子修來的福氣阿!老師您上課認真、動靜分明，並且充滿活力，有自己的一套教法，這都是未來當老的我們，可以去學習的。此外，忍不住也想讚賞老師厲害的地方，就是您表演的功夫，真的不輸給演員，而且您還真是實力派的。更厲害的是，Bingo還是兼手球助理教練，並且教導很多大專院校和高中職的手語社，您真是令我佩服。
您就像太陽的光芒，看到您，就會內心很安定也很開心，您給予我們許多聾人文化的教導，使我更加明白，也能夠使用同理心，而國際手語的指導，更是不用說了。我們從一開始的懵懵懂懂，到現在能夠簡單的會話，都是您灌溉我們的成果，我們都是第一次接觸，在您的課堂上，我們能夠輕鬆學習，但卻不隨便。坐再第一排的我，使我能夠更清楚的看到老師的手勢，也能夠更有福利的使老師在第一時間糾正我。
有時候，會很氣餒，因為，若不馬上練習，記憶就慢慢消失了，當考試的前幾天，總是不斷練習。尤其是期末考，那些國旗真的是只能硬著頭皮背了，但我知道，這些都是老師有用意的。但是，因為老師說明某一些手語的來源後，使我們能更輕鬆的背下它們，因為有意義的學習是較簡單的。加上參雜老師的演技，會非常清楚明瞭。
上台比手語和手語遊戲，都是老師精心設計的教法，使我更加認真，更覺得有趣。在玩的同時，也學到了很多。
平時，和同學交談時，總會有某些手語出現，或者是課堂上不太能講話時，我們也學以致用，使我們深感手語的方便性。
終於，老師要讓我們展翅高飛了，這個重大責任交給我們，並且由我們去完成使命，我們會給全世界看，看我們的熱誠，也許手語不太可能都會比，但是，老師的熱誠我們學到了，我們會面帶微笑，為全世界的人服務。
謝謝老師您的教導，我在此向您致敬，您是我敬佩的老師，謝謝您給我們的所有一切，在進入大學的同時，有您帶著我們真好。
教育一乙 獅子
從大一開始，手語課程就一路跟著我們到現在大一結束，而比其他人特殊的是我擔任本班聽奧志工的幹部，比一般同學擁有了更多聽奧的責任和深入了解，我知道我們擁有一種使命感，所以要好好學習國際手語以便與許多國外聽障選手溝通，而我們能學習手語多半也是為了2009台北聽障奧運做準備，替基金會儲備、訓練志工，以因應這世界級的大事，實在是不能馬虎；其實我在大學之前是完全沒有接觸過手語相關課程，也不知道以後竟然有機會能學習並應用，現在對於手語雖說無法很快速翻譯，但是基本的大多都能看得懂也能了解意思，有時候在外面說悄悄話時，我們都會彼此開始用手語溝通，剛好還能順便練習了一下，哈哈，還有我跟以前的朋友聚會時，都會和他們說我有學手語，然後就比一些給他們看，他們都會覺得很有趣，就會跟著我一起比，順便把它學起來，哈哈！對於有學習手語的機會，然後能跟聽障人士做溝通，我覺得很高興也很新奇、有趣，也讓我開始注意世界有一群聽障人士的存在，應當給予適時的關心，在這兩學期學手語的每一堂課中，我覺得輕鬆又愉快，很喜歡上課，不會排斥學習，而且授課的Bingo老師幽默又風趣、生動又活潑，讓上課內容變得輕鬆快樂學習，而且老師的教學不會讓人感到壓力不想學，我很喜歡老師喔，老師也對我們好貼心，看我們因為啦啦比賽、因為一些活動而感到疲累，都會特別在上完課後留一些時間給我們休息，很少有老師會這麼做耶，而且老師平時也常給我們鼓勵，對於學習良好的同學還會讓他們上台教手語，對於他們就擁有特別的經驗喔！而學期的結束就意味著我們的任務即將更加接近，身為志工的我們要在暑假時好好熟練手語以便能在聽奧溝通，加油囉！十分謝謝老師這兩學期來的教導，我學到很多手語，算是比人家多了一項能力，很特別；斌哥老師，我們一起爲聽障奧運加油吧，獅子很喜歡您、感謝您喔J
手語心得： 
教一乙 品穎
手語報告
在這一年裡，我接觸到了我以為我這一輩子都不會接觸到的課程，也就是手語課程。一開始我是抱著因為是必修所以要修的心態來上課，可是到後來，我開始覺得能夠學手語然後為聽障奧運服務是我的榮幸。下一屆的學弟妹已經沒有這個機會了，而且有很多其他學校的同學可能都不會有這個機會。無可否認，手語並不容易！要學習手語就必須要有耐心和興趣，因為上課的時候都必須時時刻刻的看著老師，不然就不會比。所以，我一直都覺得很幸運能夠遇到BINGO老師。BINGO老師很有耐心的帶領著我們一起學習手語，上課的時候都抱著熱誠以及認真的態度教導我們！而且老師上課的方式很風趣很幽默，讓我覺得上手語課是一件很值得期待的事情。不知不覺的，手語課程就到了期末，回頭看看自己學到了什麼，才發現到我學到了很寶貴的知識。因為學手語的關係，每次如果在街上碰到有聽障的朋友在比手語，我都會不知不覺的去看他們在比什麼，雖然有時候內容我看不懂，但是我覺得能夠有機會學手語真的很難得。記得有一次，我在軍訓室工讀的時候，有一位聽障的老師來到軍訓室尋找可以幫忙他的人，結果所有的教官都不知道老師到底在找誰，當時就只有我看明白。剎那間，我感謝學校安排我們學手語，也感謝老師把我教會。
BINGO老師除了好老師之外，也是一位好朋友。老師常常都會鼓勵我要努力，而且常常說我是以為很勇敢的女生，這些簡單的話語都讓我變得有自信。老師上課的時候，只要一談到有關我老家馬來西亞的文化時，都會問問我。其實老師不知道，老師這樣做讓我覺得很光榮，因為至少這樣還能夠讓別人記得我過的文化和背景。所以，我很感謝老師！雖然說，我的手語跟一般懂得手語的人比起來，實在不算什麼。但是，我一定會盡我所能去為聽障奧運服務。因為我代表的不只學校，不只台灣，我還代表著BINGO老師和我的老家──馬來西亞。
老師，我真心的感謝你！ 美美 教一乙
手語學習心得 中一B 佑
一開始接觸到手語這門課程，我的心中充滿緊張、期待的感覺。畢竟，我從未正式學習過聾啞同胞的「手語」，但是，卻也給了自己某些程度的期許。例如：至少要可以使用簡單的手語動作與他人溝通。
偶爾，當看到聾啞人士努力地比手畫腳，想要將自己的意思清楚的表達出來，卻常常因為我們這些「耳聰、能說話的人」不曾用心地去感受、學習他們的語言，而使我備感難過。
上了一整學年的手語，我相信我已經成功地向幫助聾啞人士的目標跨了一大步！雖然，我的手語有時候並不是很熟練。但是，我會繼續努力學習「手語」的！
另外，最令我感到溫馨的是，bingo老師很親切、有耐心，一直很認真地教導我這個天生就手腳不協調的小朋友，我很謝謝老師！另外，我也深深第體會到「手語」是一門需要長期、不斷練習的課程，如果沒有花時間、心力去練習，是根本不可能擁有亮眼成果的！bingo老師總是積極地鼓勵我們要努力的學習，才可以去考檢定、幫助更多需要幫助的人，希望我們能夠學以致用，不枉費學習的時間、精神。
我覺得我要努力效法老師，多多的學習更多有益的東西，而不是停留在原地，這一整年學到了很多的東西，不單單只有手語，還有許多的心態和觀念。例如：在路上或公共場合上，看見需要幫助的聾啞人士，自己可以主動、勇敢的走向前，雖然不是很流利的比出『你需要幫忙嗎？』；可是希望至少我擁有勇氣去詢問，而不再是遠遠的觀看，當個事不關己的旁觀者。畢竟忽視才是最殘忍的事情！
最後，要再次感謝老師在這一年辛苦、認真、負責的教導和指導，讓我可以有成長的空間，沒有停留原地。
老師，謝謝你！！
學習手語心得報告 中一乙諠
經過一年學習手語之後，我覺得得到了很多東西。以前從不知道要怎麼樣用手語打招呼，只會揮手跟再見，但經過一整年的學習之後，我深深覺得手語很有趣！同學還開玩笑說，以後上課就可以用手語聊天，我相信這是個好主意！但對於真正的用途還是使用它跟聽障人士溝通。
以往在路上或是公車上看到有人在打手語，都會很想知道他們到底在說些什麼，可是因為當時沒有學手語，所以全部都看不懂，但我心裡其實很想跟他們交朋友！我想知道他們都在做些什麼。
這一整年學手語雖然是為了聽障奧運，但我相信在不久的以後應該也會用到才是，說實在的，我對手語很有興趣，雖然有些還是都記不起來…，不過像是國家的比法我就覺得相當有趣，而且都是有典故的。
希望我的學習能夠在聽障奧運派上用場，也能在以後有機會跟相關的人士做朋友，交朋友和幫助他人是最快樂的事！如果以後有機會我希望還能更精進手語！除了國際翻譯員的薪水很高很吸引人之外，最重要的還是上述所說，幫助他人才是最重要的。
如果不是藉著這次聽障奧的機會，我想我大概是沒什麼機會會碰到手語吧！
如果不是因為學校有開課的話，我想我這被子應該都不會學手語，頂多是和有學過的同學請教一下當樂趣。
中一乙 議
第一次上手語課的時候感覺好新鮮，因為這是以前都沒接觸過的，每次上課都學點新東西，很有趣味，每次上台時都得努力的回想，剛剛這個字怎麼打，雖然都是剛教完，可是不知道為什麼就是很容易遺忘掉，可能是人老了，腦容量也跟著變小了。還記得我第一次考手語期中考時因為一些事情而缺考，後來再補考，自己考的心情很緊張，因為又拖過一週，該記的東西可能很快就遺忘了，所幸是有過關。
這一年下來的手語課學了很多東西，當然是包括手語本身，也包括了聾人文化，如果不是因為有手語課，我大概不會了解到聾人文化，也沒那麼多電影可以看（誤）。時間過的好快，不知不覺，一年的手語課就過去了，還記得第一次學的新鮮感，隨著時間久而久之，有時候上課也會偷偷睡著，但大部分都還是在學習打手語的！
手語是很有趣的語言，要肢體也要表情，很多時候不能直接講話時，這時我們學的手語就派上用場了，只要學的夠熟的話，我想手語也是很有趣的。
透過這一年來的學習，我學習到很多手語的打法，雖然沒辦法百分之百的完成記下來，但都有認真的學過，很感激老師這樣有趣的教法，手語也是很歡樂的！如果未來還有機會的話，我想我還會繼續接觸手語這一塊區域吧！
因為我之前有一位同學是重度的聽障者，同時也是運動選手，所以來到臺北市立教育大學，知道大一有針對聽障奧運的手語課程，並且安排每一位同學在九月都要擔任聽奧志工的時候，我是很高興的。
中一乙小米酒手語心得
中語一乙 綠茶
對一般人來說，手語似乎是一種遙不可及的專門技能，是一種在專業領域培訓而成的技巧，是很難學成的。而在還沒有機會接觸手語之前，我也是這麼認為的。然而，在進入這所學校之後，由於台北聽障奧運志工的培訓課程，讓我第一次有了接觸手語的機會。在上課的過程中，我了解到其實手語並非如此的困難，有許多的手語只要用聯想的方式，很快就可以記得起來，只要有心，人人都可以學會。而我也在其中學出了興趣來，期待著每一次所教的新手語，也期待著在聽障奧運時可以將學習到的完全發揮出來，幫助聽障朋友們在參加賽事時更加順利，並感受到台灣人的溫暖。
我那一位同學是標槍選手，在之前雖然有列入全國排名，但還沒有得過金牌，後來入選聽障奧運的國手之後，一再突破他自己的紀錄，甚至進入全國的前三名(還是全國第一，我也不確定)。我那位同學的名字，叫做游俊彰。
以前聽他說過許多聽障者的事情，比方說，他覺得最好是用手語溝通，但一般人多數不會手語。當時我曾經建議他可以去學校的手語社，那裡的同學都會手語，應該可以交談，但是他表示他已經去過手語社，他覺得手語社同學的手語程度普遍比較不足，還沒有到達可以和聽障者溝通的流利手語程度。這一點在當時我是覺得很特殊的，因為我之前不曉得手語社的手語程度是這樣，我以為手語社的同學手語程度很好。
我也聽他說過學習上的困難，比較特別的是英語的學習。因為英語注重聽、說、讀、寫多管齊下，聽障者在聽與說的方面就比較少不足，因此學起英語來就比聽人有更多的困難。他會提到英語可能是因為在臺灣從小到大都有英語課的關係。我想，可能在語言的學習上，不只是英語，其他語言也是，聽障者都會遭遇到比聽人更多的困難。
我還聽他提過啟聰學校和一般學校的事情。據他表示，如果就讀啟聰學校，那麼聽障者的適應就會比較好，比較容易融入學校生活裡面，和同學打成一片，但是缺點就是將來融入以聽人佔大多數的社會中時，就會比較困難。而就讀一般學校的好處就是比較容易適應一般社會，並且長期下來，在一般學科的學習上成績會比較好，但缺點就是可能比較不容易和一般同學打成一片。
但這些困難都是可以克服的。至少我那位同學本身，就已經有相當的課業成績，雖然不至於太突出，至少很多科目都有及格以上，並且適應和人際關係上，雖然比較辛苦，但是他也在逐漸開拓中。他還是有不少朋友。其中最常和他接觸來往的，就是他現在學校的田徑隊、各種運動隊伍一起訓練的同學。
在運動當中可以認識很多朋友。如果是學習其他的專長，可能也是這樣。現在科技越來越進步，針對聽障、盲人等等有特別需要的人，都發明了越來越多的輔助工具，比如全身都不能動彈也不能說話，只有眼球還能轉一轉的英國物理學家霍金，他就利用他還能轉動的眼球，控制能夠感應他的眼球轉動的鍵盤，一個字一個字寫下物理學的尖端發現。雖然這是一個比較極端的例子，不過時代與科技越來越進步的情況下，社會在某些方面確實變得越來越方便。
但是雖然有些事情進步了，有些事情也還是保持老舊的狀態。比如，一般人可能或多或少會有些偏見，有時候也許也會耐心不足，或是不曉得如何和與自己不同的人溝通。這種態度上的保守，比外在環境更難對付，需要長期的學校和社會教育，來提升這方面的認知。
這一次的聽障奧運，一方面是一場國際級的盛事，是一種外交上不容易才爭取來的成果。另一方面，是運動員們比較和展現自己訓練成果的機會，這幾年來的鍛鍊成果，在比賽場上都將要表現出來。還有一方面，就是這也是一個讓大家有機會了解聾人文化的機會。藉著這次聽奧的舉辦，大家或多或少，都開始認識一點點有關聽障者的事情。很多事情會產生誤會只是因為缺乏溝通，一但打開溝通管道，一了解就會覺得原來這個世界裡有很多美好的事情。
在這一年的手語課程中，一方面我很愉快地學習了一些手語，每次上課可以看到老師很生動的講解那些手語的來源和比法，特別是老師常常強調表情很重要，而且會表演給我們看，在這當中，我們不但學手語，還常常覺得學起來很愉快。學到基礎的手語，等於多會了一種語言，而且這樣的語言很多國家的人都看得懂，多學一種語言，對這個世界的認識就會多一種角度，可以拓展我們的生活，增加我們的視野。
其實比較可惜的是針對聽障奧運和志工的手語課程結束之後，以後不曉得會不會持續有手語課程的安排。現在各種鄉土語言都有編入教材，客家語、閩南語、很多種原住民語，國小都編了教材，開課講授，那麼手語是不是也能夠列入一般的教材，讓所有的學生都能會一些基本手語呢？這樣也能夠顯示我們國家對多元文化的重視。
最後要說的一點是，賴老師是我看過最親切的教練之一。從小到大的體育課，體育老師雖然都很好，很少有很兇的體育老師，但是教練不同。剛好相反，教練則是很少有親切的，多半是又兇，又常處罰學生和選手，擺出非常嚴厲的姿態，讓學生和選手在緊張嚴肅的氣氛中鍛鍊。賴老師活潑親切的態度，是教練中少有的，我想賴老師所訓練的手球隊員一定也能夠和我們學手語的時候一樣，在很愉快的氣氛當中練習。
非常謝謝賴老師這一年來對我們的手語的指導，我們除了會把學到的記起來，多練習之外，也會在這一次的聽障奧運中好好發揮，謝謝賴老師。
對了，有一件事情忘了提，這一個學期的期中考試之後，因為我的手語考試成績不理想，所以賴老師讓我到小巨蛋補考，那是一次很愉快的經驗。那裡的風景很好，雖然在大馬路旁，可是有行道樹，和桌椅，那天下午考試的時候，又有涼風，陽光又溫暖又不會太熱，真的是很特別的經驗。謝謝老師。
可惜的是，過了這學期之後，學校便沒有開設手語的課程了，這讓我感到相當的遺憾。因為就我們學習一年的程度來講，雖然能比出簡單得手語來溝通，卻還不能到可以翻譯的程度，而我希望能夠繼續學習手語，直到將來或許可以成為自己的一項技能，可以快速的溝通翻譯或甚至是協調聽障朋友與聽人的關係。將來若有機會，我想在手語方面繼續下工夫，認真學習，然後達到我在我的夢想理最終的目標。
國際志工理論與實務
教一乙 小龔
由於今年暑假即將參與聽障奧運的志工服務，藉著這個機會，得以在大一時修習國際手語的課程。經過一整年充實的學習，總算有小有所成，學會一些基礎的國際手語，相信在服務時能夠學以致用。而且，學習手語在日常生活中也能派上用場，例如：跟同學距離遙遠，無法用聲音溝通時，就可以利用手語來傳遞訊息，真是非常實用的。
兩學期的手語課中，充滿快樂學習的回憶，老師用多元有趣的方式教學，Bingo哥總是熱情活力的上課，還特別幫每位同學取手語綽號呢！教國際手語時，有時會演個有趣的劇情，或是解釋為何如此比的意義原由，讓我們不需機械式的死背，而能輕鬆記起手語的比法。上課方式不僅只有單方面的教授，為了確保大家都學會了，每次教完後會讓每個人上台練習。在一年來的課程中，也曾帶過許多遊戲活動，與手語相結合，讓手語這門課變得更加豐富且精彩。
最後，十分感謝Bingo老師對我的肯定，推薦我為認真學習的同學，實在備感榮幸呢！手語課能遇到一位這麼棒的老師，教一乙的大家真是太幸運了！相聚快樂開心的一年，是最美好的回憶！
嗨帥Bingo，我是您＂最得意的門生＂西瓜（我自己說都不會害羞，哈 ^ ^）。
時光飛逝，一轉眼這學年也將到尾聲了。其實不瞞老師您說，上最後一堂課那天，真是有些感傷及不捨的要與您道別，不過天底下沒有不散的筵席，有分離才會有相聚，以後如果班上有組團要去聚餐或是踏青時，老師也要帶師母與我們同遊喔！！
老師您上次mail給我們的聽奧遊街活動，我收到那訊息後，有身體力行的去參加喔！看我是不是很認真，對於學習手語相關事物都有積極的參與，所以說我是您的得意門生一點都不為過吧！與老師分享當天的幾張劇照。
回想起來，這學年與老師有許多美好回憶。
首先是老師在上課時的用心認真，您總是渾身解數，運用生動的教學方式，讓課堂中時常充滿愉快的氣氛，我們在歡笑之餘，也能夠有效率的學習。雖然我承認，有時候我依舊不小心閉上眼睛，但是我的耳朵有在聽老師您的諄諄教誨，手還是有稍微比畫一下，還是有吸收和上課的，真的喔！不然我的期末考這麼會考這麼好呢？老師您說是吧！
再者是啦啦隊的手語比賽，多虧老師的大力贊助，訓練及指導我們馬達加斯加手語，還特地到師大操場與我們一同練習，和我們一起奮鬥努力，那時的光景現在仍然歷歷在目，深刻的烙印在我心裡無法忘懷，真的非常感謝帥Bingo老師。
哈囉bingo老師！我是(品)！我覺得我們這一屆真的很幸運耶，有機會可以和二年級的學長姐們一起學習手語，並且在今年的聽障奧運中為大家服務。
另外還有一件幸運的事，就是我們能夠由阿斌哥(老師)來為我們做教學，因為有趣的教學方式才能帶動學習的氣氛，認真的教學態度才能讓我們學會更多，善良和熱情的心才能感化他人，這些阿斌哥都有符合，而這也是我們很喜歡老師的原因喔！現在課程結束了，有點捨不得，我們會記得老師逗趣的跳舞的樣子、搞笑的樣子、和我們打成一片的樣子、抓人上台反覆練習的樣子、認真教學的樣子、老師說自己會出現在聽奧影片中的樣子、老師說要和市長之類的人去划龍舟的興奮模樣……。
在上手語課的過程中，大致上沒有太大的問題，我覺得上台練習以及驗收的方式還不錯，除了可以增加課程的動感(比較不會想睡覺)外，還可以發現自己不會的地方以及增加學動機。我也覺得課堂中複習一次以及在期中和期末考前各總複習一次是不錯的，可以增加我們的熟悉度。只是額外有兩個小問題，就是有些字詞的手語比法可能有很多種，有的時候會比較不清楚，這部分老師可以再加深我們的印象。另外一個，就是我們大部分的人可能還沒辦法讀懂連續的手語，像是一個長的句子，或是一段話之類的，我記得老師有訓練過，不過我們還必須再加強才能用手語溝通。
在聽奧志工的部分，本星期我們到中正堂參加賽前服務訓練，服務人員為我們講解該注意的地方，包括：聽障朋友們的特性、與各國朋友交流的禮儀、組織的分工架構、分工的任務、志工守則以及賽會場地的安排等等。在這次的集會當中，讓我對聽障奧運等各方面有更多的認識，例如：聽障朋友們有些習慣和我們不同，那我們就會懂得欣賞與尊重，並在必要時給予協助。每個族群都有獨特的文化，像是在飲食方面，回教徒不食豬肉以及不飲酒等等，我們不必感到奇怪，要學會尊重。我們的團隊聽說佔了服務志工總數的四分之一，我也是在當天才得知，原來只有我們學校是一、二年級全員參與的，五千多位實際服務的志工就佔了一千多位，真的覺得很榮幸！帶領我們的最上級是志工經理，再來就是組長等職位，遇到困難必須向上級報備，做好協調和溝通。在志工守則方面，只要穿著志工服裝以及佩帶證件，就要遵守本分，像是在服務期間不能擅自離開崗位，更不用說跑去看比賽(雖然很想)、不能在服務時間飲食，要移動到志工休息室才能進行。還有重要的一點，不能逾越職權，超過自己負責範圍的問題交由上層解決，不要自行作判斷。至於賽會場地內的安排，還不是完全清楚，要實際到場才能再作釐清。
老師，雖然我上課比較安靜，但實際上其實也是充滿熱情的，也像老師一樣參加很多活動，希望老師可以記得班上每位同學喔！我們一定會記得你的！
手語感想 教一乙 綠茶
上了一年的手語課，感覺學到很多。又多學會一種語言，又多能跟另外一種人溝通了。
而且，覺得很幸運，也覺得世界真的很小，居然是bingo教到我，真是太神奇了！^^在這一年內學到很多手語，而且在公車上看到有人在比手語，也會想了解她們在比什麼，雖然他們比的是台灣手語，很多都是我沒學過看不懂的，但是還是覺得很有趣。在平常的時候，大家也會在不能說話的時候用比的，這種新的語言對我們也是一種方便，即便我們是聽人，還是需要這樣的語言。
台北很幸運的有這次舉辦聽奧的機會，也能因此宣導我們的聾人文化與禮儀，更因為這樣，我們才有機會多學一項其他學校不一定有的語言，真的很酷！雖然只有學習短短一年，但是很高興是老師你教我們，你上課真的很有趣、很愛演！
