今天看到政治大學教授周祝瑛表示新的教育部長的條件是『專業應高於政治』『形象操守足為國人表率』，基本上第一點我同意，但是很有趣的是你怎麼看待專業與政治，現在當然馬總統陣營的部長熱門人選之一是台北市教育局長吳清基先生，當然他們認為他專業高於政治，但是回想一下當然他是曾志朗的『九年一貫課程推動工作小組』召集人，這小組的基本推動目標之一就是一綱多本，但在回到郝市長的教育局長後，現在卻變成『一綱一本』『共辦基測』的主要推手，對於教改我已經說過很多，應該要繼續把他弄到更好，而不是回到以前國立編譯館與聯考的時代，你說這樣的立場不是政治大於專業嗎？

第二點行為操守永遠是我覺得最有趣的，很多人其實對於之前的教育部長大多的攻擊都是去中國化、行為不『好看』、誤用成語這類的事件，我先來談談去中國化，再以吳先生表示過的意見為例，他說教育不該去除傳統的文化，恩～～說的很好，不過現在教育界開始反思到本地的傳統文化，殖民時代的文化影響，本土的藝術家，甚至更早的平埔族文化溯源，這些對他來說都不是傳統文化，我當然知道他所提的是『大中華文化』，但是憑良心說，這些在目前教育中還是佔多數，台灣當然有被中華文化影響，但中華文化絕對不是台灣唯一的傳統文化。至於行為不檢是我永遠一笑置之的事情，說真的中國文人的虛偽表徵是中華文化最不需要保留的，一個人的價值在於他所展現的想法而不是他所展現的風度翩翩，如果我拿著攝影機每天追著你拍，你覺得我可以收集到多少你挖鼻孔、抓跨下、挖屁股～～之類的畫面，這樣說來每一個人都是粗俗的，你又如何能夠去批評別人的粗俗，野人笑人家野蠻？誤用成語～～好笑，我想這是一個知識領域的問題，當然以文學為主的人這方面很強，不是文學的人這方面知識較不足，我很好奇的是台灣何時變成文學是學術主流了，我可以跟你比軟體寫作的知識，你比不過我就是你專業不足嗎？應該不是這樣說吧，重點是在於教育的主張，至於哪一句成語弄錯，我一點都不在意。

說真的看到這則新聞，我第一個想法是，本身他的論述已經是政治化的操作，在政治化的動作中要求別人要專業高於政治～～我看不懂，你呢？