*在課堂上感受 「濕媒體」（好比鉛筆是 乾媒體）。大致是選一張圖，框一小部分繼續zoom in 兩三遍創造抽象圖。選了一張榨汁機的，但一開始框要畫的部分，好像就被我畫成了抽象畫，榨汁機的上半部也就變成了一隻外星人。

星期三的文案課上得十分沒有成就感，半小時想二十五個標題這種事，中文一下子就想完了，換成英文什麼都不對勁，英文的文字遊戲實在參不透趣味，我到底上輩子欠這些洋人什麼啊。（這就是人生吶，有人說 就是缺什麼  本業就學了什麼吶 然後一生受盡折磨  也就之所以稱為「功課」）又話說怎麼都是選修課感覺比較有漸進的成就感？上星期四的設計課要報告發想的device，我想的第一個idea是「治療思鄉病的口罩」；也就是口罩裡面有台超薄小電腦，可以輸入特定的號碼代表特定的味道，口罩戴上的時候，就聞得到了，例如想吃臭豆腐，但在國外會臭到洋人，按入臭豆腐代碼、戴上口罩，就可以暫時治療思鄉病了，為了健康與安全，這味道還會在一定時間自動停止。但，因為這堂課要練習視覺上的傳達，老師說要傳達關於氣味的產品非常困難，口罩需要遮住臉...在發想廣告稿的時候視覺上不好看？！！就是要練習創造美一點的東西，視覺化方便、容易溝通，但實不實用根本不是重點的意思。所以，我又講了第二個當下才想的發想，我說我很討厭這裡的大烏鴉，每次都想要把牠們抓來放在我肩膀上替我按摩，只要想到有一排鳥在我肩膀上啄啄啄應該滿舒服的，所以這個device的重點就是鳥造型的肩膀按摩器，一定要是鳥。結果這個發想大家都覺得很白癡又很喜歡，老師非常認真地說要想想鳥要怎麼站在肩膀上。所以，又要做 鳥 了喔。我還逕自當著大家的面自言自語：我只是很疑惑，為什麼會是鳥呢？好比大學畢業前做了一本書叫 種下一些鳥種子，裡面貫穿的元素也是鳥。我在上那堂設計課的前一晚，用ink畫了一隻鳥，後來連課堂上要練習畫畫的聖像畫裡，天使的肩膀上也飛著一隻鳥，老同學一直非常興奮地叫我看...（這種互動像極了小朋友）。是 鳥 耶。大烏鴉還是每天不停 啊啊啊啊啊 地，大概就是非常應景地表達在異地身為外國人（或者是外星人吶 ）的苦悶。