引用日記來源：
[教育理念] 培養好品格系列 之 01 至少要善良　　　 - 01/Oct/2008
[教育理念] 培養好品格系列 之 02 讓自己更值得被愛 - 16/Oct/2008

 

　辦公室裡突然出現一位老師的怒吼聲：

　「你說你是第一次作弊？就這麼倒楣被捉到，我不相信。」

　「你最好老實說，不要讓我去查出來。」

　「你悔過書寫的都是我已經知道的，根本沒有誠意。」

　就只見站在他面前的小男生，一臉惶恐、不知該如何是好。

 

像這樣的場景，或許為人父母、師長的我們都不陌生，

可能當孩子犯錯時，我們心裡會有個聲音說：這孩子這樣不行，

我們會擔心、會害怕：自己沒把孩子教好、教出一個壞小孩！

所以我們對孩子發飆時，往往氣得很有理由。

 

但我們只能夠用這樣讓孩子害怕的方法來威逼孩子就範嗎？

我們有沒有想過：孩子會犯錯，一定也有他很好的理由，

　　　　　　　　很多時候，孩子只是不知道自己還有更好的選擇。

　　　　　　　﹙這裡的錯誤必須先排除行為常規上的明知故犯。﹚

 

或許就是基於這麼樣的信念，熊在處理這樣的狀況時，

一定會先引導孩子去發現 他自己為什麼會這麼做？ ﹙需要或想要﹚

再讓他去看到 他現在的選擇可能會有什麼後果？ ﹙付出的代價﹚

最後最重要的是幫助孩子去思考最關鍵的問題：

有沒有其他方法，同樣可以得到自己要的，卻不必付出這麼大的代價。

 

但熊會不會罵孩子？ 會。

 

當孩子犯錯的當下，熊會 喝止 他 傷害自己或他人的不當行為，

私下規勸時，熊也會先嚴正的指出孩子的錯誤，

並以強烈的態度，讓孩子知道 這是很嚴重且絕對不被允許的。

 

熊堅持的態度是：任何人都有可能會犯錯，

　　　　　　　　但犯錯是必須付出代價且承諾絕不再犯，

　　　　　　　　才有可能、也才值得被原諒的。

 

因為熊知道，在該讓孩子得到教訓的時候，絕對不能心軟，

熊寧可讓孩子在自己看得到的地方跌倒，雖然孩子或許會受一點傷，

但熊可以幫他們療傷、並且重新站起來、走向正確的道路。

 

熊相信父母、師長管教孩子都是出於一份愛，希望孩子能夠更好，

所以我們可以體諒但不能無條件原諒、可以包容但不能縱容，

我們一定要教會孩子做人的原則，讓他們成為未來國家社會的棟樑。 ^o^

 

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下一篇文章，熊再來說說：如何喚醒孩子心中的良知。

 

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