自從看到某些同事會把學生的獎狀PO到網路上來，
讓我也想好好仿效一番，畢竟，自己看了也開心吧！
所以，我就在課堂上說：「我被同事『欺負』了，因為她們的學生有好多獎狀......。」
昨天到課堂時，我的寶貝學生就拿了一個資料夾給我，
裏面都是他從小學一年級到三年級的得獎紀錄。
他還對我說：「老師，這樣你就不會被其他老師欺負了。」
哈！可愛的學生，給我獎狀之後，他就回家休息了，因為，
他長水痘，爲了避免感染其他學生，所以休息一次。
另一班的學生更好玩了，「老師，我有美術比賽的獎狀，可不可以....。「
「可是，我不是教美術的耶！」「那英文作文的可不可以呢？」「你說呢？」.......，
多給小孩一些自我思考的能力，多給小孩一些自我認同的體認，
這也是我的責任之一吧！

其實，我小時候也得過許多不同的獎狀，
印象中，這些獎狀好像炫耀過一兩次之後，就不知流落到何處，
其實，父母可以建立起好的觀念，幫助孩子一同整理這些獎狀，
想想看，當孩子對自己喪失信心時，這是否也是另一種自我鼓勵的方式呢？
獎勵應該隨時隨地進行，就像是你想借助汽車行進，不可能只幫它加一次油吧！
持續的鼓勵，孩子的進步是可以被看見的。